1.  Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas Diri dan Kehidupan Sekolah

1.1  Mengidentifikasi bunyi, ujaran ( kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokkan, menjodohkan dan membedakan secara tepat

1.2  Memperoleh Informasi umum, informasi tertentu dan  atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara  tepat

2.  Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas Diri dan Kehidupan Sekolah

2.2  Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan nyaring  yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat

3.  Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas Diri dan Kehidupan Sekolah

3.2  Memperoleh  informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana

3.3  Membaca nyaring  kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan  tepat

4.  Mengungkapkan  informasi secara tertulis dalam  bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas Diri dan Kehidupan Sekolah

4.2  Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat  sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frasa  dengan huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat

5.  Memahami  wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan keluarga dan Kehidupan sehari-hari

5.2  Memperoleh Informasi umum, informasi tertentu dan  atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara  tepat

6.  Mengungkapkan informasi sederhana secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang Kehidupan keluarga dan Kehidupan sehari-hari

6.2 Melakukan dialog  sederhana dengan lancar dan nyaring yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat

7.  Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan keluarga dan Kehidupan sehari-hari

7.2  Memperoleh  informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana

7.3  Membaca nyaring  kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan  tepat

8.  Mengungkapkan  informasi secara tertulis dalam  bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan keluarga dan Kehidupan sehari-hari

8.2  Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat  sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frasa  dengan huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat

1.  Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana  tentang Hobi dan Wisata

1.1  Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokkan dan  membedakan secara tepat

1.2  Memperoleh Informasi umum, informasi tertentu dan  atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara  tepat

2.  Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Hobi dan Wisata

2.2  Melakukan dialog  sederhana dengan lancar dan nyaring yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat

2.3  Menyampaikan berbagai pendapat dan perasaan secara lisan dengan lancar sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan ujaran  dengan santun dan tepat

3.  Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Hobi dan Wisata

3.2  Memperoleh  informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana

3.3  Membaca nyaring  kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan  tepat

4.  Mengungkapkan  informasi secara tertulis dalam  bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Hobi dan Wisata

.

4.2  Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat  sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frasa  dengan huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat

4.3  Mengungkapkan pendapat dan perasaan secara tertulis, dengan lancar yang mencerminkan kecakapan bertanya dan menjawab dengan santun dan tepat

5.  Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Layanan Umum dan Pekerjaan

5.2  Memperoleh Informasi umum, informasi tertentu dan  atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara  tepat

6.  Mengungkapkan informasi sederhana secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang Layanan Umum dan Pekerjaan

6.2  Melakukan dialog  sederhana dengan lancar dan nyaring  yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat

6.3  Menyampaikan berbagai pendapat dan perasaan secara lisan dengan lancar dan nyaring sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan ujaran  dengan santun dan tepat

7.  Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Layanan Umum dan Pekerjaan

7.2  Memperoleh  informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana

7.3  Membaca nyaring  kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan  tepat

8.  Mengungkapkan  informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Layanan Umum dan Pekerjaan

8.2  Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat  sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata, frasa  dengan huruf, ejaan, tanda baca dan struktur yang tepat

8.3  Mengungkapkan pendapat, perasaan secara tertulis dengan lancar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat

1. Memahami pidato/sambutan, ceramah/khotbah, dan  pembicaraan dalam wawancara

1.2 Menilai isi khotbah/ceramah

1.3 Menyimpulkan pokok-pokok pembicaraan dalam wawancara

1. Mengungkap pikiran, pengalaman, dan informasi melalui kegiatan bercerita, presentasi, dan berwawancara

2.2 Menyampaikan  uraian tentang topik tertentu dari hasil  membaca (artikel/buku) secara lisan dengan kalimat efektif

2.3 Berwawancara dengan narasumber tentang peristiwa yang terjadi dalam masyarakat

1. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca  secara intensif teks esai, wacana tentang kemasyarakatan, dan  biografi

3.2  Merangkum isi bahasan tentang kemasyarakatan

3.3  Mengidenfikasi pelaku, peristiwa, serta masalah yang terkandung di dalam biografi

1. Mengungkapkan  informasi  dalam paragraf  deskriptif, naratif, dan ekspositif

4.2 Menyusun beberapa paragraf naratif faktual tentang riwayat tokoh (ilmuwan, pejuang, dan sebagainya)

4.3 Menyusun beberapa paragraf ekspositif tentang hasil pengamatan (penelitian)

1. Menguasai berbagai komponen kebahasaan  dalam berbahasa lisan dan tulis

5.2  Mengidentifikasi kata-kata yang mengalami proses morfologis

5.3  Mengidentifikasi jenis-jenis frase, dan konstruksi frase

5.4  Mengidentifikasi jenis-jenis klausa

5.5  Membedakan berbagai jenis kalimat ditinjau dari berbagai sudut pandang

1. Memahami informasi dari diskusi  dan dialog

6.2 Membedakan informasi dan pendapat dari dialog

1. Mengungkapkan pikiran, dan informasi  melalui kegiatan presentasi  hasil penelitian, berdiskusi/seminar, dan atau berdebat

7.2 Mengajukan pertanyaan atau  tanggapan dalam diskusi/seminar

7.3  Mengidentifikasi argumen dalam berdebat

1. Memahami ragam wacana tulis dengan  membaca cepat,  membaca intensif dan ekstensif

8.2  Merangkum isi berbagai ragam teks bacaan  dengan membaca intensif

8.3 Menceritakan kembali isi berbagai ragam teks bacaan  dengan membaca ekstensif

1. Mengungkapkan informasi dalam bentuk ringkasan/rangkuman, notulen rapat, dan karya ilmiah

9.2 Menyusun rangkuman  diskusi panel atau  seminar yang disaksikan melalui televisi atau secara langsung

9.3 Menulis notulen rapat  sesuai dengan kriteria

9.4 Menyusun karya ilmiah berdasarkan kajian buku atau hasil penelitian sederhana

Memahami  morfologi kata dalam kalimat

10.2  Menganalisis kata  berkonfiks yang terdapat dalam teks

10.3 Mengelompokkan kata majemuk yang terdapat dalam teks

1. Memahami berita dan laporan

1.2 Mengevaluasi isi laporan

1. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi  dalam kegiatan diskusi, presentasi bacaan

2.2  Mendeskripsikan hal-hal menarik dan mengagumkan yang terdapat dalam buku biografi

2.3  Menguraikan topik cerita yang didengar atau dibaca

1. Memahami ragam wacana tulis dengan  membaca intensif berbagai paragraf dan artikel

3.2  Menilai gagasan dan  pikiran penulis dalam suatu artikel

1. Mengungkapkan informasi dalam bentuk surat lamaran, laporan, paragraf  persuasi dan argumentatif

4.2  Menyusun laporan  diskusi/seminar

4.3  Menyusun paragraf  persuasi sesuai dengan tujuan dan keperluan

4.4  Menyusun paragraf  argumentatif untuk berbagai  keperluan

1. Menguasai berbagai komponen kebahasaan  dalam berbahasa, baik lisan maupun tulis

5.2  Mengaplikasikan aspek  kohesi dan koherensi pada tingkat paragraf

5.3  Mengklasifikasi jenis paragraf berdasarkan letak kalimat, topik, dan isi

1. Memahami presentasi laporan  kegiatan

6.2  Menilai laporan pelaksanaan program yang disampaikan

1. Mengungkapkan pikiran dan informasi melalui presentasi program dan pidato tanpa teks

7.2  Berpidato tanpa teks dengan  intonasi dan sikap yang tepat

1. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca teknik dan membaca cepat

8.2  Menemukan ide pokok suatu teks dengan membaca cepat 300-350 kata  per menit

1. Mengungkapkan pikiran dan informasi melalui kegiatan menulis berbagai jenis paragraf dan makalah

9.2  Menyusun paragraf  contoh, perbandingan, dan proses sesuai dengan ciri-ciri paragraf tersebut

9.3  Menyusun makalah sesuai dengan struktur dan teknik penulisan makalah

10.  Menguasai berbagai  komponen kebahasaan dalam berbahasa lisan dan tulis

10.2  Mengidentifikasi perubahan, pergeseran  makna kata, dan hubungan makna kata

10.3  Menganalisis wacana lengkap baik lisan maupun tulis

10.4  Menggunakan berbagai ragam bahasa sesuai konteks dan situasi

1. Memahami penokohan, dialog, dan latar dalam  pementasan drama

1.2 Menganalisis kesesuaian penokohan, dialog, dan latar dalam pementasan drama

1. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam kegiatan bercerita,  berdeklamasi, dan membawakan dialog drama

2.2 Mendeklamasikan puisi dari berbagai angkatan dengan menggunakan volume suara dan irama yang sesuai

2.3 Mengekspresikan karakter para pelaku dialog drama melalui dialog yang dibawakan

1. Memahami cerita pendek, novel, dan hikayat

3.2 Mengidentifikasi pelaku, peristiwa, dan latar dalam novel

3.3 Mendeskripsikan relevansi hikayat dengan kehidupan sekarang

1. Mengungkapkan pengalaman   dalam puisi, cerita pendek, dan drama

4.2 Menulis cerita pendek berkenaan dengan kehidupan seseorang dengan sudut penceritaan orang ketiga

4.3 Menulis drama pendek berdasarkan cerita pendek atau novel

1. Menguasai komponen-komponen kesastraan dalam menelaah berbagai karya sastra

5.2 Menggunakan komponen kesastraan teks drama (pelaku dan perwatakan, dialog dan perilaku, plot dan konflik) untuk menelaah karya sastra drama

5.3 Mengalisis puisi berdasarkan komponen  bentuk puisi (bait, larik, rima, irama) dan isi (pengindraan, pikiran, perasaan, imajinasi)

1. Memahami kegiatan pementasan drama

6.2 Membuat resensi tentang drama yang ditonton

1. Mengungkapkan pikiran,   perasaan, informasi, dan pengalaman melalui kegiatan bercerita,  bermain peran, dan berdiskusi

7.2 Memerankan tokoh drama atau penggalan drama

7.3 Mengevaluasi teks drama atau pementasan drama dalam kegiatan diskusi

1. Memahami hikayat, novel, dan cerpen

8.2 Membandingkan naskah hikayat dengan cerpen

1. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan pengalaman dalam kegiatan produksi dan transformasikan bentuk karya sastra

9.2 Menyadur cerpen ke dalam bentuk drama satu babak

9.3 Menggubah penggalan hikayat ke dalam cerpen

10.  Menguasai komponen  kesastraan dalam teks drama dan perkembangan genre sastra Indonesia

10.2  Menganalisis perkembangan genre sastra Indonesia

1. Memahami pembacaan puisi terjemahan

1.2 Mengevaluasi puisi terjemahan yang dibacakan

1. Mengapresiasi puisi lama  melalui kegiatan melisankan dan diskusi

2.2  Membandingkan puisi  Indonesia dengan puisi terjemahan dalam hal penggunaan bahasa dan nilai-nilai estetika yang dianut

1. Memahami cerpen dan puisi melalui kegiatan membaca kritis

3.2  Menganalisis puisi yang dianggap penting pada setiap periode untuk menemukan  standar budaya yang dianut masyarakat

1. Menguasai huruf Arab-Melayu untuk kegiatan transliterasi/transkripsi dan telaah naskah lama

4.2  Menulis kembali cuplikan  sastra Indonesia klasik dari teks berhuruf Arab-Melayu ke dalam huruf Latin

1. Memahami nuansa makna dalam nyanyian dan karya sastra

5.2 Menulis karya sastra untuk majalah dinding dan buletin

1. Memahami puisi terjemahan yang dilisankan

6.2 Menilai penghayatan penyair terhadap  puisi terjemahan yang dilisankan

1. Membahas prosa naratif dan drama Indonesia warna lokal

7.2 Mengomentari tokoh, perwatakan, latar, plot, tema, dan perilaku berbahasa dalam drama Indonesia yang memiliki warna lokal/daerah

1. Memahami tema, plot , tokoh, perwatakan, dan pembabakan, serta perilaku berbahasa dalam teks drama

8.2  Menilai tema, plot, tokoh, perwatakan, dan pembabakan, serta perilaku berbahasa teks dalam drama tradisional atau terjemahan

1. Menulis esai dan kritik sastra

9.2 Penerapan prinsip-prinsip penulisan esai dalam penulisan esai tentang cerita pendek karya sastra terjemahan

9.3 Penerapan prinsip-prinsip penulisan kritik dalam penulisan kritik tentang berbagai bentuk karya sastra Indonesia

10. Menguasai unsur drama dan teknik pementasan

10.2 Menyusun dialog dalam pementasan drama satu babak dengan tema tertentu

1.2 Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi

2.2 Menjelaskan fungsi, dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit)

2.3 Mendemonstrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak aplikasi teknologi informasi dan komunikasi

3.2 Menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan  Keselamatan Kerja (K3) dalam menggunakan perangkat keras dan perangkat lunak teknologi Informasi dan komunikasi

3.3 Menghargai pentingnya Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam teknologi informasi dan komunikasi

4.2 Melakukan setting peripheral pada operating system (OS) komputer

4.3. Melakukan manajemen file

1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata

5.2 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata

5.3 Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram

1.2 Mendeskripsikan cara akses Internet

1.3 Mempraktikkan akses Internet

1.4 Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan, dan mencetak informasi

1.5 Menggunakan e-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

2.2 Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram

2.3 Mengolah dokumen pengolah angka dengan variasi teks, tabel, grafik, gambar, dan diagram untuk menghasilkan informasi

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Menggunakan perangkat lunak pembuat grafis

1.2 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat grafis

1.3 Membuat grafis dengan berbagai variasi warna, bentuk, dan ukuran

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

2.2 Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi

2.3 Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram

1.2 Mempraktikkan keterampilan salah satu permainan olahraga beregu bola kecil dengan menggunakan alat dan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri**)

1.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)

1.4 Mempraktikkan keterampilan salah satu cabang olahraga bela diri  serta nilai kejujuran, menghargai orang lain, kerja keras dan percaya diri**)

2.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani serta nilai tanggung jawab, disiplin, dan percaya diri.

2.3 Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar

3.2 Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat  serta nilai percaya diri, kerjasama dan tanggung jawab

4.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar serta nilai disiplin, toleransi dan estetika

5.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam dengan teknik serta nilai disiplin, keberanian, tanggung jawab, dan kerja keras

6.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan kegiatan penjelajahan di pantai serta nilai tanggung jawab, kerjasama, toleransi, tolong menolong, keputusan dalam kelompok

6.3 Mempraktikkan keterampilan memilih makanan dan minuman yang sehat

7.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba

8.2  Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi  serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, percaya diri**)

8.3  Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi  serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, percaya diri **)

8.4  Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri  serta nilai kejujuran, toleransi, kerja keras dan percaya diri**)

9.2  Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran  serta nilai kejujuran, semangat, tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri

10.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa alat  serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan menghargai teman

11.2  Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak  serta nilai disiplin, toleransi, keluesan dan estetika

12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP)  serta nilai disiplin, kerja keras keberanian dan tanggung jawab

13.2  Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di pegunungan  serta nilai tanggung jawab, kerjasama, toleransi, tolong menolong, dan melaksanakan keputusan kelompok

13.3  Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat

14.2  Memahami cara menghindari seks bebas

1.2  Mempraktikkan   keterampilan  teknik bermain salah satu permainan olahraga bola kecil secara sederhana  serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, kerja keras dan percaya diri**)

1.3  Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi  serta nilai kerjasama, kejujuran, kerja keras dan percaya diri **)

1.4  Mempraktikkan   keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri  serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai orang lain, kerja keras dan percaya diri**)

2.2  Mempraktikkan tes untuk  kelincahan, power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani  serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri

3.2  Mempraktikkan keterampilan rangkaian  senam ketangkasan tanpa menggunakan alat  serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab, menghargai teman

4.2  Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik menggunakan alat  serta nilai disiplin, toleransi,kerja sama, keluesan dan estetika

5.2  Metakukan keterampilan loncat indah dari papan satu meter dengan teknik  serta nilai disiplin, keberanian dan kerja keras

6.2  Memahami cara penularan HIV/AIDS

6.3  Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS

7.2. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil  serta nilai kerjasama, kejujuran, kerja keras, toleransi dan percaya diri**)

7.3. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi  serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, percaya diri**)

7.4. Mempraktikkan keterampilan  teknik salah satu permainan olahraga bela diri  serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, percaya diri.**)

8.2  Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani  serta nilai  tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri

8.3   Mempraktikkan tes  untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani  serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri

9.2  Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat  lanjutan  serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan menghargai teman

10.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat  serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan keluwesan

11.2  Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP)  serta nilai disiplin dan tanggungjawab

12.2  Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan  serta nilai disiplin, tanggungjawab dan keselamatan

13.2  Menerapkan pola hidup sehat

1.2  Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi  serta nilai kerjasama, kejujuran, toeleransi, kerja keras dan percaya diri**)

1.3  Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya  serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, percaya diri **)

1.4  Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela diri  secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya  serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai lawan, kerja keras, percaya diri dan menerima kekalahan**)

2.2  Melaksanakan program latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar  serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri

3.2. Mempraktikkan keterampilan gerakan  kombinasi rangkaian senam ketangkasan  serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab, dan  menghargai teman

4.2  Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik  serta nilai kerjasama, disiplin, percaya diri, keluwesan, dan estetika

5.2  Mempraktikkan keterampilan  renang gaya bebas lanjutan  serta nilai disiplin, kerja keras  dan  keberanian

5.3  Mempraktikkan keterampilan  renang gaya punggung lanjutan  serta nilai disiplin, kerja keras  dan keberanian

5.4  Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin, kerja keras dan keberanian

6.2  Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya  serta nilai kerjasama, , kejujuran, menerima kekalahan  kerja keras dan percaya diri**)

6.3   Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya  serta nilai kerjasama, kejujuran, menerima kekalahan,kerja keras dan percaya diri**)

6.4  Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya  serta nilai kerjasama, kejujuran, menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**)

7.2  Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok

8.2.  Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat  serta nilai percaya diri,  tanggungjawab, kerja sama, dan percaya kepada teman

9.2  Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok  serta nilai kerjasama, disiplin, percaya diri, keluwesan dan estetika

10.2 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk estafet sesuai dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin, sportif, jujur, toleran, kerja keras, dan keberanian

10.3 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan pertolongan serta nilai disiplin, sportif, jujur, toleran, kerja keras, dan keberanian

11.2 Mengevaluasi kegiatan di alam bebas  serta nilai percaya diri, kebesamaan, saling menghormati, toleransi, etika, dan demokrasi

11.3 Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah  serta nilai percaya diri, kebesamaan, saling menghormati, toleransi, etika, dan demokrasi

11.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata  serta nilai percaya diri, kebesamaan, saling menghormati, toleransi, etika, dan demokrasi

12.2  Menampilan perilaku hidup sehat

2.2

Membuat karya seni rupa terapan dengan memanfaatkan teknik dan corak daerah setempat

8.2

8.3

Merancang pergelaran teater tradisional daerah setempat

Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater

berpasangan berdasarkan tari Nusantara daerah setempat

9.2

Menjelaskan perkembangan seni rupa modern/kontemporer di Indonesia

1.2 Melakukan pengamatan tentang potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional

1.3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya

1.4 Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya

dinamika  dan  pewarisan budaya

dalam rangka integrasi nasional

2.2 Mendeskripsikan hubungan dan fungsi bahasa, seni dan agama/religi/kepercayaan

2.3 Mengidentifikasi karakteristik dinamika budaya melalui contoh yang terdapat di masyarakat setempat dan berbagai faktor yang mendorong terjadinya dinamika budaya

2.4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mendorong dan menghambat integrasi nasional

2.5 Membandingkan proses pewarisan budaya pada masyarakat tradisional dan modern

1. Memahami kesamaan dan keberagaman seni

1.2  Menjelaskan hubungan antara karya seni,  pelaku seni, dan masyarakat

1.3  Menentukan sikap terhadap dampak dari potensi seni

1. Memahami kesamaan dan keberagaman agama/religi dan kepercayaan

2.2 Mendeskripsikan agama/religi dan kepercayaan yang berkembang di Indonesia

2.3 Menunjukkan perilaku keagamaan yang berdampak dalam kehidupan bermasyarakat

2.4 Menjelaskan fungsi agama/religi dan kepercayaan

3.2  Mendeskripsikan proses pewarisan IPTEK dan kendalanya di lingkungan masyarakat

3.3  Menghargai hasil karya IPTEK

3.4  Melakukan  studi etnografi dan pemetaan penyebaran bahasa lokal

3.5 Mengkomunikasikan hasil studi dalam bentuk artikel, makalah, atau karya foto

1.2 Mendeskripsikan nilai dan norma yang  berlaku dalam masyarakat

1.3 Mendeskripsikan proses interaksi sosial sebagai dasar pengembangan pola keteraturan dan dinamika kehidupan sosial

2.2 Mendeskripsikan terjadinya perilaku menyimpang dan sikap-sikap anti sosial

2.3 Menerapkan pengetahuan sosiologi dalam kehidupan bermasyarakat

1.2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat

1.3 Menganalisis hubungan antara struktur sosial dengan mobilitas sosial

2.2 Menganalisis perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural

2.3 Menganalisis keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural

1.2 Menganalisis dampak perubahan sosial terhadap kehidupan masyarakat

2.2 Mengklasifikasikan tipe-tipe lembaga sosial

2.3 Mendeskripsikan peran dan fungsi lembaga sosial

3.2 Melakukan penelitian sosial secara sederhana

3.3 Mengkomunikasikan hasil penelitian sosial secara sederhana